使用教育技术手段在新媒体包括移动设备中逐渐变的更主流。通过新技术来提高学习效率和教学过程是目前研究的趋势。MOOC很适合于当今网络化的学习潮流,这是一个新兴的形式。如果愿意开放的接受这些创新的方法,MOOC可以推动公司,企业或者民间组织的知识学习。
MOOC是Massive(大规模的、Open(开发的)、Online(在线的)、Course(课程)四个词的缩写,指大规模的网络开放课程。它是由很多愿意分享和协作以便增强知识的学习者所组成的。它成功吸引了例如知识工作者,培训师和老师的注意。因为MOOC成功实现了一种高端的知识交换。它可适用于专家培训,各学科间的交流学习以及特别教育的学习模式–任何学习类型的信息都可以通过网络传播。
MOOC的脉络起于早期英国的完全异步在线课程,由于web 2.0带来大量的社交工具和网站,让主持的老师可以灵活应用,再加上智能手机的迅速传达,让有明确目标的群体学习更有行动力爆发力。
MOOC提供一种在线传递。它开放了多种在线工具让你使用建立你的MOOC。如果你已经确定了你的目标人群,你可以选择使用他们很熟悉的社交媒体工具。如果你不了解你面对的学习者,那么尽可能的选择他们最方便操作的交流工具。
任何社交媒体工具都可以用于MOOC的结构设计中,目前有五种最常用:
1. 维基百科(A wiki)–建立你的教学大纲,放置课程进度表与内容。
2. 讨论区–能够在线分享讨论或是通过邮件保持话题的一致性。
例如Google网上论坛(Google groups) 或邮递列表,它能通过主旨方式,让讨论的议题可以被明确归类,方便学习者查询,并促成在线有效的分享。
它能让学习者迅速交换想法或网络资源
4. 社会化书签–学习者可以在网页上分享资源。它让参与者分享重要的网络资源,并能在日后迅捷的取得。
5. 虚拟教室–能进行同步会议(实况会议)学习者可以提出不同的问题,并激发讨论,表达他们的想法。虚拟教室能促成更人性化和立即的互动,对于专家而言,也是表达观念架构的好平台。
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